{"id":82,"date":"2025-04-10T15:38:00","date_gmt":"2025-04-10T15:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/?page_id=82"},"modified":"2026-01-07T09:19:20","modified_gmt":"2026-01-07T09:19:20","slug":"syllabusm1m2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/?page_id=82","title":{"rendered":"Syllabus M1 M2"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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M1 GRNT, itin\u00e9raire T\u00e9l\u00e9d\u00e9tection – 60 ECTS<\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Analyse de donn\u00e9es en science de la Terre<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Eric GAYER<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Formation, structure et dynamique des plan\u00e8tes<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : S\u00e9bastien CHARNOZ<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Anglais<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Martial GUINEAU<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Champs potentiels<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Christine DEPLUS<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Analyse num\u00e9rique<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : St\u00e9phane JACQUEMOUD<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ing\u00e9nierie spatiale : projet nanosat<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Pierdavide COISSON<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\n

Mod\u00e9lisation num\u00e9rique<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Thomas GASTINE<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – 40h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Tectonique<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Nathalie FEUILLET<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Physique des ondes<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Pascal BERNARD<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Projet en observation spatiale<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : St\u00e9phane JACQUEMOUD<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Traitement du signal<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : V\u00e9ronique FARRA<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Stage transverse en geosciences<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Laurie BARRIER<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\n

Stage en laboratoire ou en entreprise<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Fr\u00e9d\u00e9ric FLUTEAU<\/p>\n\n\n\n

15 cr\u00e9dits – 40 jours – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Syst\u00e8mes d’information g\u00e9ographique<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : Dan LEVY<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Observation de la Terre par satellite<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : <\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Traitement d’images et vision par ordinateur<\/h3>\n\n\n\n

Responsable : S\u00e9bastien RODRIGUEZ<\/p>\n\n\n\n

3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs :
Organisation : <\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Bibliographie<\/summary>\n

<\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

M2 SECO – 60 ECTS<\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Tronc commun<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Electromagnetic radiation<\/h4>\n\n\n\n

Responsable : Shermila Mostarshedi<\/p>\n\n\n\n

3 ECTS – 3 modules<\/summary>\n

Waves propagation<\/h4>\n\n\n\n

Professeurs : Shermila Mostarshedi
Organisation : 8x3h lectures\/practical work<\/p>\n\n\n\n

Aper\u00e7u<\/summary>\n
    \n
  • Rappel de calcul vectoriel<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n
    • Equations et relations fondamentales en \u00e9lectromagn\u00e9tisme : \u00e9quations de Maxwell, pr\u00e9sentation int\u00e9grale des \u00e9quations de Maxwell, conditions aux limites, relations constitutives, consid\u00e9rations \u00e9nerg\u00e9tiques et vecteur de Poynting, potentiels retard\u00e9s et fonctions de Green<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        \n
      • Electromagn\u00e9tisme en r\u00e9gime harmonique : \u00e9quations de Maxwell et conditions aux limites en r\u00e9gime harmonique, relations constitutives en r\u00e9gime harmonique et permittivit\u00e9 complexe, permittivit\u00e9 des mat\u00e9riaux di\u00e9lectriques et des mat\u00e9riaux conducteurs, relations de dispersion de Kramers-Kr\u00f6nig<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          \n
        • Ondes planes en r\u00e9gime harmonique : composantes des champs en r\u00e9gime harmonique, \u00e9quation de Helmholtz sans second membre pour un milieu LIH, ondes planes dans un milieu absorbant, ondes planes dans un milieu absorbant, puissance \u00e9lectromagn\u00e9tique en r\u00e9gime harmonique<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            \n
          • Ondes sph\u00e9riques – Rayonnement d\u2019une antenne en r\u00e9gime harmonique : relations d\u2019orthogonalit\u00e9 \u00e0 grande distance de la source, surfaces \u00e9quiphases et ondes sph\u00e9riques, vecteur de Poynting d\u2019une onde sph\u00e9rique dans un milieu non absorbant, polarisation des ondes<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
              \n
            • Faisceaux d\u2019ondes planes : constantes de propagation d\u2019une onde plane, ondes planes \u00e9vanescentes et propagatives dans un milieu sans pertes, ondes planes \u00e9vanescentes dans un milieu avec pertes, faisceau d\u2019ondes planes 3D, faisceau d\u2019ondes planes 2D, comportement asymptotique d\u2019un faisceau d\u2019ondes planes, d\u00e9polarisation des ondes par une surface, diffraction par une surface rugueuse et hypoth\u00e8se de Rayleigh<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                \n
              • Propagation dans diff\u00e9rents types de milieux<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                  \n
                • Principe d\u2019\u00e9quivalence, application \u00e0 la diffraction des ouvertures<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                    \n
                  • Etude des surfaces p\u00e9riodiques, application \u00e0 la r\u00e9flexion des surfaces rugueuses<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                      \n
                    • TD1 : des \u00e9quations de Maxwell aux conditions aux limites<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                        \n
                      • TD2 : permittivit\u00e9 complexe des mat\u00e9riaux<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                          \n
                        • TD3 : ondes planes et Ondes sph\u00e9riques<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                            \n
                          • TD4 : \u00e9tude d\u2019un faisceau gaussien (2D)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                              \n
                            • TD5: comportement asymptotique d\u2019un faisceau d\u2019ondes planes 2D<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                \n
                              • TD6 : champ diffract\u00e9 par une surface – Bilan de puissance<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n\n\n\n
                                Bibliographie<\/summary>\n
                                  \n
                                • Born M., Wolf E. (1999),\u00a0Principles of optics: Electromagnetic Theory of Propagation, Interference and Diffraction of Light<\/em>, Cambridge University Press, 985 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                • Ishimaru A. (1990),\u00a0Electromagnetic Wave Propagation, Radiation and Scattering<\/em>, Prentice Hall, 656 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                • Petit R. (1997),\u00a0Ondes \u00e9lectromagn\u00e9tiques en radio\u00e9lectricit\u00e9 et en optique<\/em>, Dunod, 349 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                • Stratton J.A. (2007),\u00a0Electromagnetic theory<\/em>, Wiley-IEEE Press, 640 pp.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n\n\n\n

                                  Scattering of Electromagnetic Waves<\/h4>\n\n\n\n

                                  Professeurs : Eric Pantin
                                  Organisation : 5x3h lectures\/practical work<\/p>\n\n\n\n

                                  Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                  Partie I : Propagation des OEM<\/p>\n\n\n\n

                                    \n
                                  • Rayonnement de sources en espace libre
                                    – rappels des equations de Maxwell et conditions d’application
                                    – \u00e9quations de maxwell en r\u00e9gime harmonique
                                    – relations de continuit\u00e9
                                    – \u00e9quations de Helmholtz
                                    – r\u00e9solution des \u00e9quations de propagation en espace libre en pr\u00e9sence de sources<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                      \n
                                    • OEM en pr\u00e9sence d’obstacles
                                      – Principe d’\u00e9quivalence de Rayleigh-Gans et r\u00e9solution des \u00e9quations<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                        \n
                                      • Diffraction par une surface
                                        – plane infinie
                                        – plane limit\u00e9e
                                        – non-plane<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                          \n
                                        • Diffusion\/absorption\/\u00e9mission par des particules
                                          – principe de r\u00e9solution
                                          – solutions de Mie\/limites optique g\u00e9om\u00e9trique
                                          – approximation de Rayleigh-Gans
                                          – Qabs\/Qsca\/Qext, param\u00e8tre d’assym\u00e9trie, fonction de phase
                                          – cons\u00e9quences et cas pratique<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                                          Partie II : interaction mati\u00e8re-ondes EM<\/p>\n\n\n\n

                                            \n
                                          • Mod\u00e8les de Drude et Lorentz<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                              \n
                                            • Mod\u00e8le de Debye<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                                \n
                                              • Relations de Kramers-Kr\u00f6nig<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                                  \n
                                                • R\u00e8gles de m\u00e9lange Maxwell-Garnett et Bruggemann<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n\n\n\n
                                                  Bibliographie<\/summary>\n
                                                    \n
                                                  • Beckmann A. & Spizzichino A. (1987),\u00a0The scattering of electromagnetic waves from rough surfaces<\/em>, Artech House Radar Library, 512 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Born M. & Wolf E. (1999), Principles of optics: Electromagnetic theory of propagation, interference and diffraction of light<\/em>, Cambridge University Press, 985 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Brekhovski L.M. & Godin O.A. (1998),\u00a0Acoustics of Layered Media I: Plane and Quasi-Plane Waves<\/em>, Springer, 250 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Chew W.C. (1999),\u00a0Waves and Fields in Inhomogeneous Media<\/em>, Wiley-IEEE Press, 632 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Dassios G. & Kleinman R. (2000),\u00a0Low Frequency Scattering<\/em>, Oxford University Press, 320 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Fournet G. (1979), Electromagn\u00e9tisme : \u00e0 partir des \u00e9quations locales<\/em>, Masson, 478 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Ishimaru A. (1999),\u00a0Waves Propagation and Scattering in Random Media<\/em>, Wiley-IEEE Press, 600 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Kaufman A.A. & Keller G.V. (1985),\u00a0Inductive Mining Prospecting, Part 1: Theory<\/em>, Elsevier, 617 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Kong J.A. (1986),\u00a0Electromagnetic Wave Theory<\/em>, John Wiley & Sons Inc, 710 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Petit R. (2011).\u00a0Electromagnetic Theory of Gratings<\/em>, Springer, 304 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Roubine E. & Bolomey J.C. (1978),\u00a0Antennes – Tome I,<\/em>\u00a0Masson, 2020 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                  • Tai C.T. (1994),\u00a0Dyadic Green Function in Electromagnetic Theory<\/em>, IEEE, 343 pp.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                    Acoustic waves<\/h4>\n\n\n\n

                                                    Professeurs : Didier Cassereau
                                                    Organisation : 4\u00d73h lectures<\/p>\n\n\n\n

                                                    Aper\u00e7u<\/summary>\n
                                                      \n
                                                    • El\u00e9ments d\u2019acoustique physique : introduction, sources sonores, r\u00e9cepteurs, fr\u00e9quence des ondes acoustiques, niveau sonore, vitesse de propagation, polarisation des ondes acoustiques, ondes acoustiques dans les milieux fluides, r\u00e9solution de l\u2019\u00e9quation d\u2019ondes \u00e0 une dimension, imp\u00e9dance acoustique, propagation dans un espace \u00e0 trois dimensions<\/li>\n\n\n\n
                                                    • R\u00e9flexion et transmission des ondes acoustiques : introduction, syst\u00e8mes lin\u00e9aires et invariants partranslation, r\u00e9flexion d\u2019une onde acoustique sur une paroi rigide, r\u00e9flexion d\u2019une onde acoustique sur une paroi molle, dioptre acoustique, approximation g\u00e9om\u00e9trique de la transmission, application au calcul de fronts d\u2019onde, r\u00e9flexion et transmission par deux interface parall\u00e8les<\/li>\n\n\n\n
                                                    • Th\u00e9orie du signal \u00e0 deux dimensions : introduction, rappels, th\u00e9orie du signal en acoustique, \u00e9tude des exponentielles complexes<\/li>\n\n\n\n
                                                    • Th\u00e9orie scalaire de la diffraction : introduction, diffraction par un \u00e9cran plan, diffraction transitoire<\/li>\n\n\n\n
                                                    • Diffraction de Fresnel et Fraunhofer : introduction, premi\u00e8res approximations, approximation de Fresnel, approximation de Fraunhofer, exemples de diffraction de Fraunhofer<\/li>\n\n\n\n
                                                    • Diffraction impulsionnelle par un piston circulaire : formalisme impulsionnel de la diffraction, application au cas du piston circulaire<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n\n\n\n
                                                      Bibliographie<\/summary>\n
                                                        \n
                                                      • Brekhovskikh L.M. (1980),\u00a0Waves in layered media<\/em>, Academic Press, 503 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                      • Brekhovskikh L.M., Goncharov V.V. (1985),\u00a0Mechanics of continua and wave dynamics<\/em>, Springer-Verlag, 342 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                      • Bruneau M.(1998),\u00a0Manuel d’acoustique fondamentale<\/em>, Hermes Science Publications, 576 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                      • Davis J.L. (1988),\u00a0Wave propagation in solids and fluids<\/em>, Springer-Verlag, 386 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                      • Filippi P., Collectif (1994),\u00a0Acoustique g\u00e9n\u00e9rale<\/em>, Editions de Physique , 371 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                      • Goodman J.W. (1968),\u00a0Introduction to Fourier optics<\/em>, McGraw-Hill, 287 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                      • Gordon S.K. (1987),\u00a0Acoustic waves: Devices, imaging, and analog signal processing<\/em>, Prentice Hall, 601 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                      • 2Guyader J.L. (2002),\u00a0Vibrations des milieux continus<\/em>, Hermes Science Publications, 445 pp.<\/li>\n\n\n\n
                                                      • Royer D., Dieulesaint E. (1999),\u00a0Ondes \u00e9lastiques dans les solides. Tome 2 . G\u00e9n\u00e9ration, interaction acousto-optique, applications<\/em>, Masson, 410 pp..<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                        Inverse problem theory<\/h4>\n\n\n\n

                                                        Professeurs : Nobuaki Fuji
                                                        Organisation : 3\u00d73h lectures<\/p>\n\n\n\n

                                                        Bibliographie<\/summary>\n
                                                          \n
                                                        • Tarantola A. (2005),\u00a0Inverse problem theory and methods for model parameter estimation<\/em>, Siam, 342 pp.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n
                                                          \n

                                                          Internship and seminars<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : S\u00e9bastien Rodriguez<\/p>\n\n\n\n

                                                          24 ECTS<\/summary>\n
                                                          \n

                                                          Professeurs : S\u00e9bastien Rodriguez & H\u00e9l\u00e8ne Chepfer
                                                          Organisation : Stage de master (4 mois minimum) en laboratoire ou entreprise. En compl\u00e9ment, s\u00e9rie de s\u00e9minaires obligatoires au cours de l’ann\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                          \n

                                                          Image processing<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : Sophie Coustance<\/p>\n\n\n\n

                                                          3 ECTS – 1 module<\/summary>\n

                                                          Les satellites d\u2019observation de la terre ont de multiples applications (cartographie, m\u00e9t\u00e9orologie, \u00e9tudes environnementales, urbanisation, d\u00e9fense). Ils permettent depuis l\u2019espace de disposer de couvertures globales et d\u2019observations long terme.<\/p>\n\n\n\n

                                                          Dans ce cours, on s\u2019int\u00e9ressera au domaine optique (0.4-15\u00b5m). Dans une premi\u00e8re partie, on introduit la physique de la mesure des syst\u00e8mes de t\u00e9l\u00e9d\u00e9tection optique : d\u00e9finition des grandeurs radiatives (luminance, \u00e9clairement), des propri\u00e9t\u00e9s de surface (r\u00e9flectance de surface, effet directionnel, \u00e9missivit\u00e9), de la polarisation et de l\u2019impact de l\u2019atmosph\u00e8re sur le signal parvenant au satellite.<\/p>\n\n\n\n

                                                          Dans un deuxi\u00e8me temps, l\u2019architecture des syst\u00e8mes de t\u00e9l\u00e9d\u00e9tection optique est pr\u00e9sent\u00e9e.Ils se classent en trois cat\u00e9gories adressant diff\u00e9rents besoins : les radiom\u00e8tres qui privil\u00e9gient la r\u00e9solution radiom\u00e9trique, les spectrom\u00e8tres la r\u00e9solution spectrale et les imageurs ou les interf\u00e9rom\u00e8tres la r\u00e9solution spatiale. Diff\u00e9rents syst\u00e8mes d\u2019acquisition existent : scanner, push- broom, matriciels. L\u2019architecture g\u00e9n\u00e9rale se compose d\u2019un syst\u00e8me collecteur (t\u00e9lescope, lentille), d\u2019un syst\u00e8me de s\u00e9lection spectrale (filtres, prismes), de d\u00e9tecteurs, de syst\u00e8mes de digitalisation et de traitements bord.<\/p>\n\n\n\n

                                                          Dans un troisi\u00e8me temps, on pr\u00e9sente les corrections et \u00e9talonnages appliqu\u00e9s aux images satellites. Les traitements g\u00e9om\u00e9triques corrigent les perturbations dues aux vibrations du satellite et permettent de d\u00e9terminer les coordonn\u00e9es terrestres des pixels de l\u2019image. L\u2019\u00e9galisation radiom\u00e9trique corrige des diff\u00e9rences de r\u00e9ponse entre les d\u00e9tecteurs. L\u2019\u00e9talonnage absolu permet ensuite de remonter \u00e0 la grandeur physique. Il peut s\u2019effectuer gr\u00e2ce \u00e0 diff\u00e9rentes m\u00e9thodes (comparaisons d\u2019acquisitions entre un satellite \u00e0 \u00e9talonner et un autre servant de r\u00e9f\u00e9rence, acquisitions de la lune, comparaisons avec des mesures in-situ). La qualit\u00e9 radiom\u00e9trique apr\u00e8s ces \u00e9talonnages peut \u00eatre \u00e9valu\u00e9e, elle traduit les performances du syst\u00e8me. On s\u00e9pare cette qualit\u00e9 radiom\u00e9trique en deux crit\u00e8res : la r\u00e9solution radiom\u00e9trique et la pr\u00e9cision d\u2019\u00e9talonnage.<\/p>\n\n\n\n

                                                          On aborde ensuite la notion de lumi\u00e8re parasite, de sa caract\u00e9risation et des corrections pouvant \u00eatre mises en place avec l\u2019exemple du satellite Ven\u00b5s.<\/p>\n\n\n\n

                                                          En conclusion, on pr\u00e9sente diff\u00e9rents syst\u00e8mes satellites : 3MI, Pl\u00e9iades, Sentinel-2, etc<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n

                                                          Practical work<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : N\/A<\/p>\n\n\n\n

                                                          3 ECTS – 2 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                          \n

                                                          Radiative transfer in the atmosphere<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : Cyril Crevoisier<\/p>\n\n\n\n

                                                          3 cr\u00e9dits – 28h – 2 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n

                                                          Satellite orbits and geodesy<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : S\u00e9bastien Rodriguez<\/p>\n\n\n\n

                                                          3 cr\u00e9dits – 40h – 3 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                          \n

                                                          Science des donn\u00e9es (principes fondamentaux)<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : Florent Delefie<\/p>\n\n\n\n

                                                          3 cr\u00e9dits – ? h – ? modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n

                                                          Science des donn\u00e9es (niv. avanc\u00e9)<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : Laurence PICON<\/p>\n\n\n\n

                                                          3 cr\u00e9dits – 36h – 1 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                          \n

                                                          Mod\u00e9lisation num\u00e9rique pour la t\u00e9l\u00e9d\u00e9tection<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : St\u00e9phane Jacquemoud<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – 66h – 7 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n

                                                          Orbites satellitaires<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : N\/A<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – Choisir 2 des 6 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                          \n

                                                          Radiom\u00e9trie et t\u00e9l\u00e9d\u00e9tection<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : St\u00e9phane Jacquemoud<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – 66h – 7 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n

                                                          Modules optionnels<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : N\/A<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – Choisir 2 des 6 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          UE optionnelles disponibles (2 au choix)<\/h3>\n\n\n\n
                                                          \n
                                                          \n

                                                          Chimie atmosph\u00e9rique et qualit\u00e9 de l’air<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : N\/A<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – Choisir 2 des 6 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n

                                                          Nuages et a\u00e9rosols<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : St\u00e9phane Jacquemoud<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – 66h – 7 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                          \n

                                                          \u00c9nerg\u00e9tique du syst\u00e8me climatique<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : N\/A<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – Choisir 2 des 6 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n

                                                          Master class : Acad\u00e9mie spatiale<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : St\u00e9phane Jacquemoud<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – 66h – 7 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                          \n

                                                          T\u00e9l\u00e9d\u00e9tection des d\u00e9formations volcaniques et tectoniques<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : N\/A<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – Choisir 2 des 6 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n

                                                          T\u00e9l\u00e9d\u00e9tection de l’hydroph\u00e8re et de la cryosph\u00e8re<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : St\u00e9phane Jacquemoud<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – 66h – 7 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          \n
                                                          \n

                                                          T\u00e9l\u00e9d\u00e9tection des surfaces plan\u00e9taires<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Responsable : N\/A<\/p>\n\n\n\n

                                                          6 cr\u00e9dits – Choisir 2 des 6 modules<\/summary>\n

                                                          nom du sous module<\/h4>\n\n\n\n

                                                          Professeurs :
                                                          Organisation : <\/p>\n\n\n\n

                                                          Aper\u00e7u<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

                                                          Bibliographie<\/summary>\n

                                                          <\/p>\n<\/details>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

                                                          <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                          M1 GRNT, itin\u00e9raire T\u00e9l\u00e9d\u00e9tection – 60 ECTS Analyse de donn\u00e9es en science de la Terre Responsable : Eric GAYER Formation, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-82","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/82","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=82"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/82\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":577,"href":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/82\/revisions\/577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/paris-remote-sensing-master.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=82"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}